Apprendre en autonomie dans les camps de réfugiés : une proposition méthodologique pour capturer les perspectives communautaires sur l’enseignement, l’apprentissage et la technologie

Olivier Arvisais; Laurie Decarpentrie; Negin Dahya; Cansu Ekmekcioglu

doi:10.1080/02255189.2023.2176295

Apprendre en autonomie dans les camps de réfugiés : une proposition méthodologique pour capturer les perspectives communautaires sur l’enseignement, l’apprentissage et la technologie

Olivier Arvisais
, Laurie Decarpentrie
, Negin Dahya
, Cansu Ekmekcioglu

Health Promotion

Research output: Contribution to a Journal (Peer & Non Peer) › Article › peer-review

Original language	English
Journal	Canadian Journal of Development Studies / Revue canadienne d'études du développement
DOIs	https://doi.org/10.1080/02255189.2023.2176295
Publication status	Published - 3 Apr 2023

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 10 Reduced Inequalities
SDG 17 Partnerships for the Goals

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10.1080/02255189.2023.2176295

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Arvisais, O., Decarpentrie, L., Dahya, N., & Ekmekcioglu, C. (2023). Apprendre en autonomie dans les camps de réfugiés : une proposition méthodologique pour capturer les perspectives communautaires sur l’enseignement, l’apprentissage et la technologie. Canadian Journal of Development Studies / Revue canadienne d'études du développement. https://doi.org/10.1080/02255189.2023.2176295

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Arvisais, O, Decarpentrie, L, Dahya, N & Ekmekcioglu, C 2023, 'Apprendre en autonomie dans les camps de réfugiés : une proposition méthodologique pour capturer les perspectives communautaires sur l’enseignement, l’apprentissage et la technologie', Canadian Journal of Development Studies / Revue canadienne d'études du développement. https://doi.org/10.1080/02255189.2023.2176295

Apprendre en autonomie dans les camps de réfugiés : une proposition méthodologique pour capturer les perspectives communautaires sur l’enseignement, l’apprentissage et la technologie. / Arvisais, Olivier; Decarpentrie, Laurie; Dahya, Negin et al.
In: Canadian Journal of Development Studies / Revue canadienne d'études du développement, 03.04.2023.

Research output: Contribution to a Journal (Peer & Non Peer) › Article › peer-review

TY - JOUR

T1 - Apprendre en autonomie dans les camps de réfugiés : une proposition méthodologique pour capturer les perspectives communautaires sur l’enseignement, l’apprentissage et la technologie

AU - Arvisais, Olivier

AU - Decarpentrie, Laurie

AU - Dahya, Negin

AU - Ekmekcioglu, Cansu

PY - 2023/4/3

Y1 - 2023/4/3

UR - http://dx.doi.org/10.1080/02255189.2023.2176295

U2 - 10.1080/02255189.2023.2176295

DO - 10.1080/02255189.2023.2176295

M3 - Article

SN - 0225-5189

JO - Canadian Journal of Development Studies / Revue canadienne d'études du développement

JF - Canadian Journal of Development Studies / Revue canadienne d'études du développement

ER -

Arvisais O, Decarpentrie L, Dahya N, Ekmekcioglu C. Apprendre en autonomie dans les camps de réfugiés : une proposition méthodologique pour capturer les perspectives communautaires sur l’enseignement, l’apprentissage et la technologie. Canadian Journal of Development Studies / Revue canadienne d'études du développement. 2023 Apr 3. doi: 10.1080/02255189.2023.2176295

Apprendre en autonomie dans les camps de réfugiés : une proposition méthodologique pour capturer les perspectives communautaires sur l’enseignement, l’apprentissage et la technologie

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